Nel corso del terzo incontro, gli studenti hanno partecipato a un laboratorio in classe, durante il quale hanno scelto delle immagini dei portici che li hanno più colpiti durante l'uscita didattica e le hanno rielaborate e personalizzate attraverso l'utilizzo diversi tipi di carte, materiali e parole. Le opere hanno consentito la realizzazione di un grande dizionario illustrato.
